Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices

José Juan Silva
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de capacidades y habilidades motrices, promoviendo el conocimiento de sí mismos y fomentando la igualdad de género en la actividad física.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se relacionan con el movimiento y la actividad física.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de actividades prácticas que involucren el uso de diferentes capacidades motrices, como correr, saltar, lanzar, etc. Estas actividades se pueden realizar en diferentes estaciones, donde los alumnos podrán explorar y experimentar con su cuerpo y movimiento.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades motrices para desarrollarnos de manera integral. Recordar a los alumnos que todas las personas, sin importar su género, tienen el derecho de participar en actividades físicas y deportivas.




Sesión 2: Exploración de diferentes espacios


Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, fomentando la igualdad de género en la actividad física.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades y habilidades motrices. Recordar a los alumnos la importancia de conocer y explorar diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realiz