Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de las situaciones planteadas, promoviendo el razonamiento lógico-matemático y la capacidad de resolver problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan números para resolver problemas.


• Planteamiento de la problemática: "Falta de resolución de problemas en el entorno escolar".

Sesión 2: Exploración y observación (10 minutos)

• Organización de grupos pequeños.


• Entrega de imágenes de situaciones problemáticas en diferentes contextos socioculturales.


• Los alumnos deberán observar y describir las situaciones, identificando los elementos numéricos presentes.

Sesión 3: Indagación y resolución (15 minutos)

• Los alumnos, en grupos, deberán resolver una situación problemática planteada, en la que se requiera utilizar números para juntar, agregar, separar o quitar elementos.


• Los alumnos deberán utilizar materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para resolver la situación.

Sesión 4: Aplicación y generalización (10 minutos)

• Los alumnos, individualmente, deberán crear una s