Educación integral en sexualidad - Comprender los riesgos de iniciar una vida sexual activa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Comprender los riesgos de iniciar una vida sexual activa.

Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por educación integral en sexualidad y los riesgos de iniciar una vida sexual activa.


• Presentación del problema central: Los alumnos no comprenden los riesgos de iniciar una vida sexual activa.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los riesgos de iniciar una vida sexual activa sin una adecuada educación integral en sexualidad.


• Lectura individual de la información proporcionada.


• Formación de grupos de trabajo.


• Análisis y discusión en grupo de los riesgos presentados en la lectura.


• Elaboración de un listado de los principales riesgos identificados por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una educación integral en sexualidad para prevenir y manejar los riesgos asociados a la vida sexual activa.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de una historia ficticia relacionada con los riesgos de iniciar una vida sexu