El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Marcos Germán Mancilla
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Inglés - Secundaria 1º


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Actualmente los alumnos no tienen demasiado conocimiento de la lengua inglesa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente lo aprendido en la clase anterior.

  • Presentar el tema de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia.

  • Realizar una actividad de calentamiento: Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan con su compañero/a cómo se sienten en este momento utilizando únicamente el lenguaje corporal.


Desarrollo:



  • Presentar vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en la familia.

  • Realizar una actividad de lectura en parejas: Entregar a cada pareja un texto corto sobre una situación familiar y pedirles que identifiquen las emociones presentes en el texto.

  • Practicar la pronunciación y entonación de las palabras y frases relacionadas con las emociones.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal: Los alumnos deberán crear una lista de emociones y sentimientos que pueden surgir en situaciones familiares.

  • Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción similar a la que se menciona en la lista.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emocio