Introducción y sensibilización

Luz Plascencia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las diferentes manifestaciones culturales en México.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración: Los alumnos formarán grupos de cuatro personas, con la consigna de que cada grupo esté conformado por estudiantes de diferentes comunidades o culturas.

  3. Presentación de experiencias: Cada grupo compartirá las características y prácticas culturales de sus integrantes, destacando las diferencias y similitudes.

  4. Reflexión en grupo: Se discutirá en plenaria sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en México y cómo esta se manifiesta en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  5. Cierre de la sesión: Los alumnos deberán realizar una reflexión individual sobre lo aprendido y lo que les gustaría conocer en las próximas sesiones.


Sesión 2: Contextualización histórica
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Contextualizar a los alumnos sobre la composición sociocultural de México a través de la historia.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recuerdo del objetivo de la clase anterior y breve repaso de lo discutido.

  2. Exposición dialogada: El docente explicará a los alumnos la configuración sociocultural de México a lo largo de la historia, haciendo énfasis en los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades.

  3. Uso de recursos visuales: Se emplearán imágenes y mapas para mostrar la distribución geográfica de las distintas comunidades en México.

  4. Actividad de investigación: Los alumnos,