Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Problema: El alumno requiere identificar las partes de una ecuación química.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una demostración práctica de una reacción química, como la combinación de bicarbonato de sodio y vinagre.


• Explicar a los estudiantes la importancia de la Ley de conservación de la materia y cómo se aplica en las reacciones químicas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones químicas y explicar cada una de sus partes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes deben identificar las partes de una ecuación química en diferentes ejemplos dados.


• Compartir en plenaria las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes de una ecuación química.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes reacciones químicas y pedirles que representen cada una de ellas mediante modelos tridimensionales utilizando materiales disponibles en el aula.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las características de las reacciones y los modelos tridimensionales creados.

Fase d