Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Anette Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como el derecho de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Hacer que los niños convivan entre sí.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el tema de diversidad y derechos humanos a través de una breve charla y preguntas generadoras.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una característica especial de sí mismo.

  • Desarrollo del problema: Plantear el problema de convivencia entre los niños y discutir cómo se pueden solucionar los conflictos y valorar la diversidad.

  • Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad y los derechos de los demás.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repasar los conceptos de diversidad y derechos humanos a través de una actividad lúdica.

  • Desarrollo del problema: Plantear el desafío de realizar una actividad en grupo para fomentar la convivencia entre los niños.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una actividad como realizar un mural sobre la diversidad y los derechos humanos.

  • Cierre: Observar y valorar los trabajos realizados por los grupos, destacando la importancia de trabajar juntos y respetar las diferencias.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repasar los conceptos cl