Evaluación de sistemas tecnológicos

Ana Solano
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Uso de aplicaciones educativas sobre diferentes temas


Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Introducción al problema: Uso de aplicaciones educativas y sus ventajas y desventajas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes sistemas tecnológicos seleccionados por los alumnos.

  • Análisis de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de cada sistema, considerando aspectos sociales, económicos y ecológicos.

  • Registro de la información recopilada en una tabla comparativa.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento.

  • Tarea: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los sistemas tecnológicos sustentables investigados.

  • Actividad: Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de los sistemas tecno