Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
Ana Karen Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema de mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación, explicando la importancia de adoptar hábitos saludables en la adolescencia.
- Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud más comunes en la adolescencia y cómo pueden ser abordados a través de mensajes en medios de comunicación.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que desarrollarán un proyecto comunitario donde elaborarán mensajes impresos para promover una vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Investigación sobre mensajes en medios de comunicación
- Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos e identifican características comunes en los mensajes encontrados.
Sesión 2: Análisis crítico de mensajes y recursos gráficos
- Actividad en grupos: Los alumnos analizarán críticamente los mensajes y recursos gráficos encontrados, identificando qué aspectos favorecen una vida saludable y cuáles podrían ser mejorados.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán criterios para la elaboración de mensajes saludables.
Sesión 3: Elaboración de mensajes impresos
- Actividad individual: Los alumnos diseñarán mens