Explorando nuestros sentidos

Fernanda Licea
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestros sentidos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la observación y conversación entre los alumnos, promoviendo la socialización y validación de descubrimientos, hipótesis y creaciones a través de la exploración de los sentidos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre los sentidos. ¿Qué saben sobre los sentidos? ¿Cuántos tenemos? ¿Para qué nos sirven?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Exploración sensorial (10 minutos)



    • Preparar diferentes estaciones de exploración sensorial, por ejemplo, una caja con objetos con diferentes texturas, recipientes con diferentes olores, etc.

    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las estaciones, explorando y describiendo los estímulos sensoriales encontrados.

    • Al finalizar, se les pedirá que compartan sus observaciones y sensaciones con el grupo.


    b. Actividad 2: Conversaciones sobre los sentidos (15 minutos)



    • Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan lo que experimentaron en las estaciones.

    • Fomentar preguntas como ¿Qué te pareció más interesante? ¿Qué textura te gustó más? ¿Qué olor te resultó más agradable?

    • Los alumnos podrán hacer preguntas entre sí y validar las respuestas obtenidas.


    c. Actividad 3: Registro de observaciones (5 minutos)



    • Los alumnos tendrán que dibujar o escribir en sus cuadernos una o dos cosas que hayan descubierto acerca de los sentidos durante la actividad.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal y síntesis.



    • Se pedirá a los alumnos compartir sus dibujos o escritos y se promoverá una conversación sobre lo aprendido.




Sesión 2: Exploran