Evaluación de sistemas tecnológicos

ELY RGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación en la innovación de los sistemas técnicos.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos clave: evaluación de sistemas tecnológicos, sustentabilidad y sistemas técnicos sustentables.

  • Análisis de ejemplos de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Trabajo en grupos para identificar las implicaciones de un sistema tecnológico específico.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos sobre las implicaciones identificadas.

  • Debate y discusión en clase sobre las implicaciones y posibles alternativas más sustentables.

  • Reflexión individual sobre las implicaciones y alternativas propuestas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de innovación en los sistemas técnicos.

  • Análisis de casos de innovación en sistemas tecnológicos.

  • Debate y discusión sobre la importancia de la evaluación en la innovación de los sistemas técnicos.

  • Trabajo en grupos para identificar ejemplos de innovación en sistemas técnicos y cómo se podrían evaluar.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Exposición de los grupos sobre los ejemplos de innovación en sistemas técnicos y sus propuestas de evaluación.

  • Debate y discusión en clase sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexión individual