¡Vamos a recolectar, organizar e interpretar datos!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Vamos a recolectar, organizar e interpretar datos!

Nivel: Primaria 3º

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los datos sobre el consumo de agua en nuestra escuela para tomar decisiones sobre el cuidado del medio ambiente?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización de la problemática interdisciplinar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recolectar datos para tomar decisiones informadas.


• Actividad práctica: los estudiantes saldrán al patio de la escuela en grupos y recolectarán datos sobre el consumo de agua en diferentes lugares (baños, fuentes de agua, grifos, etc.) utilizando una tabla de recolección de datos previamente diseñada.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase y de la información recolectada en la sesión anterior.


• Introducción a las tablas de frecuencias: definición y ejemplos.


• Actividad práctica: los estudiantes organizarán los datos recolectados en la sesión anterior en una tabla de frecuencias, utilizando un formato previamente proporcionado.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase y de las tablas de frecuencias creadas en la sesión anterior.


• Introducción a los pictogramas