Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular, la violencia de género presente en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración de la secuencia didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del desarrollo y proceso para llevar a cabo un debate.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar videos o imágenes que evidencien distintas expresiones de violencia de género presentes en la sociedad.


• Reflexión y debate abierto: Invitar a los alumnos a compartir sus pensamientos y sentimientos sobre las imágenes presentadas, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al debate: Explicar en qué consiste un debate y cuáles son sus características principales.


• Taller de habilidades para el debate: Realizar actividades prácticas para fomentar la comunicación asertiva, el respeto hacia las opiniones contrarias y la argumentación sólida.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la violencia de género para debatir en la