Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción a las emociones básicas (15 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son las emociones y si pueden mencionar algunas emociones básicas.
   
   
   • Explica que en esta sesión aprenderán sobre las emociones básicas y cómo reconocerlas en ellos mismos y en los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presenta una lista de emociones básicas en una lámina o pizarra y explica brevemente cada una de ellas (alegría, tristeza, miedo, ira).
   
   
   • Realiza actividades interactivas para que los alumnos identifiquen estas emociones en diferentes situaciones (por ejemplo, mostrar imágenes o contar historias).
   
   
   • Fomenta la participación activa de los alumnos y promueve un ambiente de respeto y empatía.
   
   
   
   

Sesión 2 - Reconociendo emociones en los demás (15 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitula lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones básicas.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si han notado alguna vez a alguien sintiéndose triste, alegre, asustado o enojado, y cómo lo identificaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realiza dinámicas de observación y expresión de emociones, donde los alumnos practiquen reconocer las emociones en los demás (por ejemplo, a través de juegos de