Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos para el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la identidad y cómo nos influencian las demás personas en su construcción.


• Presentación del objetivo de la clase: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una habilidad o capacidad que haya desarrollado recientemente y cómo esto ha influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre cómo los demás influyen en nuestra identidad y cómo nosotros podemos influir en la identidad de los demás.

Sesión 2: El impacto de nuestras acciones en el medio ambiente (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una breve encuesta sobre los hábitos de los alumnos en relación al cuidado del medio ambiente.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos para el cuidado del medio ambiente.


• Actividad princi