El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad y expone su punto de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de conocimiento de los tiempos en inglés como el futuro "will" en escritura y pronunciación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo el lenguaje puede ser utilizado para promoverla.


• Establecer el objetivo de la clase: Investigar en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes a favor de la inclusión y sensibilización con la diversidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "mensajes de inclusión" y proporcionar ejemplos en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fuentes en inglés (artículos, ensayos, videos, etc.) que traten sobre la inclusión y la diversidad.


• Los alumnos deberán investigar y analizar las características de los mensajes encontrados en las fuentes asignadas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente las características de los mensajes que encontraron y compartirán su p