Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación escrito sobre conceptos y propiedades de ácidos y bases.


2. Presentación oral individual sobre la interpretación de la escala de acidez y basicidad en diferentes situaciones relacionadas con la problemática de la violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática de la violencia y su relación con el tema de ácidos y bases.


• Actividad motivadora: Visualización de imágenes relacionadas con la violencia y reflexión grupal sobre posibles conexiones con el tema de ácidos y bases.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ácidos y bases y sus propiedades.


• Realización de ejemplos prácticos identificando sustancias como ácidos o bases.


• Uso de indicadores para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar ácidos y bases en el entorno y su relación con la problemática de la violencia.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien ácidos y bases.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión grupal de los ejemplos presentados por los alumnos.


• Actividad motivadora: Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases en sustancia