La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo de la planeación con un proyecto de vida y atender a una problemática de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios, considerando criterios como originalidad, coherencia, cohesión y propuesta de solución (se evaluará al final de la planeación).


2. Lista de cotejo de participación en el proyecto de vida y en la indagación de la problemática local (se evaluará al final de la planeación).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa del español para solucionar problemas comunitarios.


• Presentación de un ejemplo de texto literario que ofrece una propuesta de solución a una problemática real.
  Desarrollo:


• Discusión en grupo sobre problemáticas presentes en la comunidad.


• Selección de una problemática a indagar y solucionar.
  Cierre:


• Registro de la problemática seleccionada por cada alumno.


• Tarea: Investigación sobre la problemática elegida y posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la estructura de los textos literarios y los distintos géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.).
  Desarrollo:


• Actividad de escritura creativa: cada alumno debe elegir un género literario y comenzar a redactar su texto o