Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Propiedades de los materiales, frío y caliente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada estudiante diferentes objetos (madera, vidrio, metal, plástico) y pedirles que los observen y los clasifiquen según sus características. Fomentar la discusión en grupo para llegar a criterios consensuados de clasificación.


• Reflexión y conclusiones: Invitar a los estudiantes a compartir sus conclusiones sobre la clasificación de los objetos y destacar la importancia de observar y comparar las características de los objetos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la clasificación de objetos realizada en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los manipulen y los comparen en términos de color, tamaño, olor, textura, etc. Fomentar la discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad interdisciplinar: Realizar un experimento relacionado con las propiedades de los materiales y su reacción al calor/frío. Por ejemplo,