Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Ariel Stephania Segura
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en Aula para alumnos de Primaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Los alumnos observarán y manipularán objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representarán mediante diversos procedimientos.



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos geométricos (cubo, esfera, cono, cilindro, pirámide) y preguntarles si conocen sus nombres y características.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características que los niños conocen de los cuerpos geométricos.

  • Proporcionar a cada alumno un objeto geométrico y pedirles que lo observen y describan las características que pueden identificar (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas).

  • Realizar una exposición en el aula donde los alumnos compartan sus observaciones y descripciones de los objetos.

  • Proponer a los alumnos que representen los objetos geométricos utilizando dibujos o construcciones con material manipulativo (plastilina, palitos, papel, etc.).

  • Promover la reflexión sobre las diferentes representaciones y procedimientos utilizados por los alumnos.


Sesión 2: Reconociendo los cuerpos geométricos en el entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán los cuerpos geométricos en su entorno cercano, tomando conciencia de su presencia en objetos cotidianos.



  • Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula, la escuela o su hogar, en busca de objetos geométricos.

  • Proporcionar a los alumnos una hoja de registro donde anotarán los objetos encontrado