La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que el español puede ser utilizado de manera creativa para expresar nuestras necesidades e intereses como comunidad?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que el español puede ser utilizado para expresar necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la función creativa en la expresión de estas necesidades e intereses.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del análisis de textos escritos (artículos, ensayos, opiniones) previamente seleccionados.
   
   
   • Discusión y reflexión sobre la importancia de la función creativa en la expresión de estas necesidades e intereses.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.
   
   
   • Discusión y análisis de las acciones encontradas, destacando la importancia de la inclusión en la comunidad.
   
   
   • Realización de una actividad grupal para generar i