Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Curso: Secundaria 3º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)
Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "no hay"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre el concepto de circunferencia, círculo y esfera. Explicar la relación entre ellos y su importancia en el mundo real.


• Motivación: Plantear el problema "no hay" y preguntar a los alumnos si saben cómo generar una esfera a partir de figuras planas. Invitarlos a reflexionar sobre ello y generar inquietudes.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (papel, tijeras, pegamento, etc.) y pedirles que investiguen cómo pueden generar una esfera a partir de figuras planas. Estimular el pensamiento crítico y fomentar la creatividad.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos y permitirles compartir sus hallazgos, intercambiar ideas y colaborar en la resolución del problema. Promover la igualdad de género en la participación y distribuir roles equitativos dentro del grupo.


• Experimentación: Invitar a los estudiantes a construir sus propias esferas utilizando los recursos disponibles. Acompañar y asesorar durante el proceso, promoviendo la resolución de problemas y la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre

• Presentación de resultados: Cada grupo mostrará su esfera generada a partir de figuras planas y explicará el proceso seguido. Fomentar el intercambio de ideas y la retroalimentación ent