La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Necesitamos identificar el estado actual de la biodiversidad local, la existencia y la que hemos perdido, así como los grupos filogenéticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Plantear la problemática: necesitamos identificar el estado actual de la biodiversidad local, la existencia y la que hemos perdido, así como los grupos filogenéticos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de biodiversidad y sus diferentes niveles (especies, ecosistemas, genes).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Promover la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Comentar los resultados de la actividad práctica y generar una discusión en clase.


• Plantear el compromiso de los alumnos para proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los compromisos adquiridos.


• Realizar una actividad de lectur