Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes textos cotidianos, como letreros, etiquetas, envases, entre otros, y pedir a los estudiantes que identifiquen las letras y números presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de distinguir entre letras y números en la escritura cotidiana.


• Actividad de indagación: Los estudiantes explorarán diferentes textos y deberán identificar y trazar las letras y números que encuentren.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Profundización en el tema (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para buscar y recopilar diferentes textos cotidianos que contengan letras, números u otros signos gráficos.


• Presentación de los textos recopilados por cada grupo y discusión en grupo sobre las convenciones de la escritura presentes en ellos.


• Actividad de práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de identificación y trazado de letras, números y otros signos gráficos en los textos recopilados.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Integración interdisciplinar (45 minutos)

• Presentación del problema a atender: Diferenciar sinónimos y antónimos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajará