Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desigualdad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de la problemática de la desigualdad utilizando imágenes y testimonios de diferentes comunidades.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad.


• Actividad: Los alumnos escriben en su cuaderno una narración breve sobre una experiencia personal relacionada con la desigualdad.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados.

Sesión 2:

• Revisión de la narración escrita por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las narraciones y discutir las similitudes y diferencias en los estilos narrativos.


• Actividad: Los alumnos crean una ilustración o dibujo que represente su narración y la exponen al grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las imágenes en la narración y cómo pueden transmitir emociones y mensajes.

Sesión 3:

• Introducción a los diferentes recursos narrativos: diálogos, descripciones, flashbacks, etc.


• Actividad: Los alumnos leen un cuento corto y analizan los recursos narrativos utilizados.


• Discusión en grupo sobre cómo estos recursos pueden ayudar a transmitir una historia de manera más efectiva.


• Actividad: Los alumnos escriben un cuento corto utilizando al menos dos recursos narrativos diferentes.

Sesión 4:

• Revisión de los c