Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El significado histórico y cultural del cultivo del maíz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su cultura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase para evaluar su nivel de comprensión y capacidad para relacionar la práctica histórica del cultivo del maíz con su vida actual.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos realizarán una presentación oral en la que deberán exponer el significado histórico y cultural del cultivo del maíz, así como su importancia en su propia cultura.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad introductoria: los alumnos realizarán una actividad de lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que conocen y su importancia histórica.

Desarrollo:

• Exposición del docente: el docente realizará una breve exposición sobre el origen y desarrollo del cultivo del maíz, haciendo énfasis en su importancia histórica y cultural.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto informativo sobre el cultivo del maíz y responderán preguntas de comprensión.

Cierre:

• Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus impresiones sobre la importancia del cultivo del maíz en la historia de la hum