Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Dificultad a atender: Dificultad para reconocer la función de cada medida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: El profesor presentará una situación problemática donde se requiera interpretar información a través de medidas de tendencia central y de dispersión. Por ejemplo, se puede presentar una tabla con los precios de diferentes productos en un supermercado y se le pedirá a los alumnos que analicen la variabilidad de los precios.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionará una serie de datos relacionados con la situación problemática. El profesor guiará a los alumnos en la identificación de las medidas de tendencia central y de dispersión necesarias para resolver la situación.
Cierre: Los grupos presentarán sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en clase para reforzar la comprensión de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:
Inicio: El profesor proporcionará a los alumnos una serie de datos y les pedirá que calculen la moda, la media aritmética y la mediana.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de ejercicios relacionados con las medidas de tende