Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Adán Morales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo. Realizar una breve discusión para recoger las ideas previas de los alumnos.

  2. Exposición: Proyectar imágenes que muestren ejemplos de actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua, etc. Explicar brevemente cada imagen y sus consecuencias.

  3. Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y si creen que es importante solucionar estos problemas.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes actividades cotidianas (como lavarse los dientes, usar papel, etc.). Pedirles que discutan en sus grupos si la actividad beneficia o daña a la naturaleza y por qué.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar las actividades cotidianas en casa y su relación con la naturaleza.
Actividades:



  1. Repaso: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las actividades que benefician o dañan a la naturaleza.

  2. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con una lista de actividades que se realizan en casa (como usar la electricidad, cocinar, etc.) y pedirles que marquen si la actividad beneficia o daña a la naturaleza. Luego, les pedirles que escriban una justificación para cada actividad.

  3. Discusión en grupo: Formar grupos de discusión y pedirles que compartan sus respuestas y justificacio