Obtención y representación de información con enfoque en la falta de valores

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información con enfoque en la falta de valores

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Obtención y representación de información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información.


• Introducir el concepto de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de datos sobre el índice de violencia en diferentes países.


• Explicar a los estudiantes cómo recolectar y registrar la información en un histograma.


• Guiar a los estudiantes para que realicen un histograma con los datos proporcionados.


• Fomentar la comunicación entre los integrantes de los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su histograma y argumenten las conclusiones que obtuvieron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información para la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de gráficas poligonales y de línea en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de gráficas poligonales y de línea en diferentes contextos.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de seleccionar el tipo de gráfica adecuado para representar información específica.