Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Falta de conocimiento de artistas visuales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas, diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del problema a atender: falta de conocimiento de artistas visuales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales a través de imágenes, videos y audios.


• Análisis de las características de estas manifestaciones en cuanto a formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Realización de una actividad donde los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden fomentar una sociedad intercultural.


• Asignación de la tarea de investigación y presentación de una manifestación cultural y artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


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