Introducción al tema y reflexión individual

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión individual (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes reflexionarán sobre los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad y expresarán sus experiencias utilizando diferentes recursos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Pregunta a los estudiantes si saben qué es la pandemia y qué efectos ha tenido en su vida.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de diapositivas sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
   b. Discusión en grupo sobre lo aprendido y las experiencias personales de los estudiantes durante la pandemia.
   c. Reflexión individual: los estudiantes escribirán en un papel sus experiencias y sentimientos sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Compartir en pequeños grupos las reflexiones individuales.
   b. Puesta en común de las reflexiones en el grupo grande.

   
   

Instrumento de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la discusión en grupo y la reflexión individual para evaluar la participación y comprensión de los estudiantes.

Sesión 2: Investigación sobre cómo era antes de la pandemia (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes investigarán y comprenderán cómo era la vida y las actividades antes de la pandemia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Pregunta a los estudiantes sobre cómo era su vida y las actividades antes de la pandemia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. C