Interacción motriz

YAIR RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de salud emocional


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Los alumnos realizarán una rutina de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.



  • Introducción al tema (5 minutos)



    • Se hará una breve exposición sobre el tema de la interacción motriz y su importancia en el desarrollo personal y social.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Juego cooperativo (10 minutos)



    • Se organizará a los alumnos en grupos y se les asignará un juego cooperativo en el cual deberán trabajar juntos para alcanzar un objetivo común. Esto fomentará la interacción motriz y la colaboración entre ellos.



  • Actividad 2: Iniciación deportiva (10 minutos)



    • Se realizará una introducción a un deporte específico, como el fútbol o el baloncesto, en la cual los alumnos practicarán habilidades básicas y trabajarán en equipo para lograr el éxito.



  • Actividad 3: Deporte educativo (10 minutos)



    • Se planteará una situación de juego en la cual los alumnos deberán aplicar las habilidades aprendidas en la iniciación deportiva para resolver un desafío específico. Se promoverá la cooperación y la toma de decisiones en grupo.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y