Introducción a los lenguajes artísticos y la expresión creativa

Rosalía Pedré
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y la expresión creativa


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y promover su experimentación y descubrimiento de las posibilidades de creación y expresión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro mostrará imágenes y objetos que representen diferentes formas de expresión artística, como pinturas, esculturas, música, danza, etc. Se fomentará la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.

  2. Juego de asociación: Los alumnos jugarán a asociar diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como colores, formas, sonidos, movimientos, etc. El maestro les proporcionará tarjetas con imágenes para que las relacionen.

  3. Experimentación libre: Se les proporcionarán materiales como crayones, papel, instrumentos musicales simples, etc. para que los alumnos exploren y experimenten con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos de manera libre y creativa.

  4. Reflexión y cierre: El maestro promoverá una reflexión grupal sobre lo experimentado y descubierto por los alumnos durante la sesión. Se destacarán las posibilidades de creación y expresión que ofrece cada elemento artístico.


Sesión 2:


Tema: La importancia de la comunicación verbal y no verbal en la expresión artística


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal en la expresión artística, en relación con el problema de limitación del lenguaje y la confianza para socializar.


Actividades:



  1. Actividad de dramatización: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones