Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Perdida de la lengua materna zoque y promoción de la lengua materna

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y preservar su lengua materna zoque, resaltando su riqueza cultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan palabras en zoque que conozcan y las relacionen con su significado en español.


• Lectura del cuento: Leer en voz alta un cuento en zoque y en español relacionado con la cultura zoque.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre los dos idiomas y cómo se sienten al escuchar y entender la historia en su lengua materna.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto, que consiste en escribir y compartir cuentos en zoque con la comunidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cuentos tradicionales zoques y autores relevantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá la importancia de mantener vivas las tradiciones culturales.

Sesión 3:

• Selección de cuentos: Los alumnos seleccionarán un cuento tradicional zoque o crearán uno propio en base a los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Trabajo en equipos: Los alumnos trabajarán en equipos para desarrollar la trama de sus cuentos,