Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Jaqueline Barona
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las sustancias adictivas que conocen y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y comprender los efectos de estas sustancias.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una sustancia adictiva para investigar. Cada grupo deberá indagar sobre los efectos de la sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y artículos científicos para que los alumnos puedan obtener información sobre las sustancias asignadas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de los efectos de la sustancia asignada en una lámina o cartulina.

  • Los grupos presentarán sus resúmenes al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión sobre las implicaciones de estas sustancias en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de l