Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Zepeda Solis Jennifer
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1: Introducción a las emociones



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica grupal para identificar y expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  • Conversación sobre las diferentes situaciones en las que experimentamos estas emociones.

  • Reflexión sobre cómo reaccionamos ante estas emociones y cómo podemos manejarlas de forma positiva y respetuosa.


Sesión 2: Identificando las emociones en el contexto escolar



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de dramatización o juego de roles en el que los alumnos representen situaciones escolares en las que experimenten emociones (por ejemplo, un niño que se siente triste porque sus compañeros no lo incluyen en un juego).

  • Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo podrían manejarlas de manera adecuada.

  • Diálogo sobre la importancia de respetar las reglas y convivir de manera pacífica en el aula.


Sesión 3: Las emociones en el ámbito familiar



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de diferentes situaciones de violencia intrafamiliar (discusiones, gritos, agresiones físicas, etc.).

  • Conversación sobre las emociones que pueden surgir en estas situaciones y cómo afectan a los niños.

  • Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias emocionales.

  • Reflexión grupal sobre cómo podrían reaccionar ante estas situaciones y cómo podrían buscar ayuda.


Sesión 4: Estrategias para manejar las emociones



  • Recordatorio del objetivo de la cla