Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer los problemas familiares, escolares y sociales como una barrera para el buen desarrollo emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad de motivación: juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesiten comunicar algo.


• Actividad principal: juego de adivinanzas de emociones, donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y el resto de la clase debe adivinarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar el juego de adivinanzas de emociones y resaltar la importancia de la comunicación oral.


• Actividad de motivación: juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar sus gustos o preferencias.


• Actividad principal: cada alumno debe compartir una experiencia o vivencia personal con el resto de la clase, utilizando el lenguaje oral y gestual para expresar sus emociones y necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones a