Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos en proceso de adaptación al trabajo escolar de secundaria general.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos, revisión de la asistencia y recordatorio del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes que muestren diferentes expresiones y emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen qué sienten al verlas y compartan sus respuestas en parejas.

   
   



3. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones. Destacar la relación entre las vivencias y la cultura en la formación de los sentimientos.

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles situaciones hipotéticas en las que deben tomar decisiones. Cada grupo debe discutir y escribir las posibles emociones que podrían experimentar al enfrentar cada situación.

   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos): Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus respuestas. Fomentar la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Leer un cuento o relato relacionado con la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.

   
   



3. Análisis y discusión (20 minutos): Realiza