Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ubicación espacial.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Exposición de conceptos básicos sobre ubicación espacial: coordenadas, plano cartesiano, puntos cardinales, etc.


• Ejemplificación en el aula de diferentes objetos y seres vivos, y análisis de su ubicación espacial.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar en su cuaderno un plano del aula y marcar la ubicación de algunos objetos o compañeros.

Sesión 2:

• Análisis de los planos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la ubicación espacial al realizar trazos y dibujos en el cuaderno.


• Introducción al problema: Los alumnos no hacen uso de su ubicación espacial al realizar trazos o dibujos en su cuaderno.


• Debate sobre posibles soluciones a este problema.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar una actividad en grupos donde deben dibujar en su cuaderno una serie de objetos ubicados en diferentes puntos del aula, siguiendo instrucciones precisas.

Sesión 3:

• Revisión y análisis de los resultados de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la ubicación espacial al realizar trazos y dibujos en el cuaderno.


• Introducción a la lectura e interpretación de planos más complejos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben interpretar planos de diferentes espacios (parques, edificios, etc.) y responder preguntas sobre