Introducción al álgebra

Hugo Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Introducción al álgebra)


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Deficiencia en la higiene personal y grupal, y autonomía para realizar actividades básicas del cuidado personal en alumnos de primer grado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con la higiene personal y grupal.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y grupal y su relación con la salud y el bienestar.

    • Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en un papel situaciones cotidianas relacionadas con la higiene y comentar con un compañero.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Introducción al lenguaje común y lenguaje algebraico.

    • Explicación de los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones lineales.

    • Actividad de indagación: Los estudiantes deberán trabajar en parejas para identificar situaciones comunes y plantearlas en lenguaje algebraico.



  • Sesión 3:



    • Continuación de la actividad de indagación anterior.

    • Puesta en común de las situaciones planteadas por los estudiantes y análisis en grupo.

    • Ejemplos prácticos de cómo convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

    • Ejercicios en clase: Los estudiantes deberán resolver ejercicios de traducción de lenguaje común a lenguaje algebraico.



  • Sesión 4:



    • Aplicación de los conceptos apre