Introducción a los números hasta 1000
Nidia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números hasta 1000
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema anterior sobre los números hasta 100.
- Presentar el objetivo de la clase de hoy y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas para recordar los números hasta 100 y sus características.
- Desarrollo (25 minutos):
- Introducir los números hasta 1000 y su importancia en la vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos de números hasta 1000 en diferentes contextos (números de teléfono, códigos postales, precios, etc.).
- Realizar ejercicios de práctica en los que los estudiantes completen la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.
- Cierre (10 minutos):
- Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica hasta 1000 en casa y anotar ejemplos de números hasta 1000 que encuentren en su entorno.
Sesión 2:
Tema: Aplicación de los números hasta 1000 en un proyecto divertido
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de aplicar los números hasta 1000 en un proyecto divertido y creativo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar el tema de la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.
- Presentar el nuevo objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto divertido.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los estudiantes que deben diseñar un juego o actividad que invo