Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Objetivo general:
Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas, a través de la realización de entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Objetivos específicos:

• Comprender el concepto de entrevista y su importancia para obtener información.


• Identificar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Elaborar cuestionarios para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información sobre diversos temas.


• Analizar la información obtenida a través de las entrevistas y reflexionar sobre los distintos orígenes culturales en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los orígenes culturales de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes orígenes culturales presentes en la comunidad.

Sesión 2 (15 minutos): Concepto de entrevista

• Explicar a los alumnos qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen haciendo preguntas a sus compañeros para obtener información específica.

Sesión 3 (20 minutos): Preguntas cerradas y abiertas

• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Mostrar ejemplos de preguntas cerradas y abiertas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen preguntas en cerradas