Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rescate de la lengua materna Zoque y concientizar sobre el uso adecuado del agua

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Bienvenida y presentación del tema: "La importancia de los cuentos y su relación con la lengua materna Zoque y el uso adecuado del agua".


• Dinámica de motivación: "El cuento viajero". Los estudiantes se turnarán para leer en voz alta un fragmento de un cuento seleccionado previamente.


• Presentación de los objetivos de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: "Elaboración de cuentos en lengua materna Zoque". Los estudiantes trabajarán en grupos para escribir y desarrollar un cuento en la lengua materna Zoque, relacionado con el uso adecuado del agua.


• Reflexión y puesta en común de los cuentos creados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los cuentos creados en la sesión anterior.


• Actividad principal: "Lectura de cuentos en lengua materna Zoque". Los estudiantes se organizarán en parejas y se turnarán para leer en voz alta los cuentos creados en la sesión anterior, practicando así la comprensión lectora y la pronunciación en lengua materna Zoque.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar la lengua materna.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: "Cuentos y el uso adecuado del agua". Los estudiantes escucharán un cuento relacionado con el uso adecuado del agua y luego participarán en una llu