Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben utilizar los números en situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números (ejemplo: contar objetos, medir distancias, etc.) y solicitar a los alumnos que identifiquen los números presentes en las imágenes.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que ellos utilicen números y cómo lo hacen.


• Actividad práctica: Realizar un juego de contar objetos en el aula, donde los alumnos utilicen números para indicar cuántos objetos hay.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y situaciones cotidianas y solicitarles que identifiquen los números presentes en cada una de ellas.


• Diálogo y reflexión: Promover una conversación con los alumnos acerca de cómo los números pueden ayudarles en su día a día y cómo pueden utilizarlos en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad práctica: R