Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

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Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia y cuáles son los valores y principios que consideran fundamentales en esta forma de gobierno.

  • Breve explicación de los conceptos clave: Estado de derecho democrático, imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y derechos humanos.


Fase de desarrollo:



  • Presentación del problema: "Carecen de hábitos de estudio". Indicar que este es un problema común en la sociedad y que es necesario fortalecer estos hábitos para ser ciudadanos responsables y participativos.

  • División de los alumnos en grupos: Cada grupo deberá investigar y analizar una acción concreta que ayude a fortalecer los hábitos de estudio en su entorno.

  • Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar sobre los hábitos de estudio, identificar las principales dificultades que se presentan, y proponer acciones concretas para promoverlos.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta concreta que incluya acciones específicas y realistas para fomentar lo