La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando ¿qué saben sobre la conquista española en América? y ¿qué factores creen que influenciaron el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles?

Desarrollo de la problemática (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de un pueblo indígena específico en el momento de la conquista española.


• Los estudiantes deben investigar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en ese pueblo indígena y cómo fueron afectados por la llegada de los españoles.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Debate y reflexión (15 minutos):

• Realizar un debate en clase sobre los diferentes factores que influyeron en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo una reflexión profunda sobre las consecuencias de la conquista y el impacto en la sociedad actual.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Retomar lo visto en la sesión anterior y recordar los factores que influyeron en el enfrentamiento entre