La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.

Problema a atender: Rescate de las artesanías hechas a mano con palma

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de las artesanías hechas a mano con palma en nuestra comunidad. (15 minutos)


• Dinámica de integración: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre las artesanías de palma. (10 minutos)


• Exposición de experto/a: Invitar a un/a artesano/a local para que muestre y explique cómo se elaboran las artesanías de palma. (20 minutos)

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la historia y tradición de las artesanías de palma en la comunidad. (20 minutos)


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. (15 minutos)


• Reflexión y análisis: Se realizará una discusión grupal sobre la importancia de preservar y difundir estas prácticas culturales. (10 minutos)

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a una comunidad cercana donde se siga practicando la artesanía de palma. (20 minutos)


• Entrevistas: Durante la visita, los alumnos entrevistarán a los artesanos y recogerán información relevante sobre su trabajo y la importancia de esta tradición. (20 minutos)


• Elaboración de informe: Cada alumno deberá redactar un informe