Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Realización de actividades individuales y en grupo para que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, respetando sus opiniones y fomentando el diálogo.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad.


• Reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar nuevas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Análisis de las potencialidades individuales de los alumnos a partir de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Promoción de la autoconfianza y el descubrimiento de nuevas habilidades y talentos.


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboració