Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Reconocer la importancia de la toma de decisiones en un proyecto de vida.

Desarrollo de la planeación en 4 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una historia ficticia de un adolescente que debe tomar decisiones importantes en su vida.


• Los grupos deberán analizar la situación del personaje y discutir las posibles decisiones que podría tomar.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la toma de decisiones en la vida y en la adolescencia.


• Pedir a los alumnos que piensen en una decisión importante que hayan tomado recientemente y compartan brevemente cómo les afectó.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar lo visto en la sesión anterior y recordar la importancia de las decisiones en un proyecto de vida.


• Presentar ejemplos de figuras exitosas y famosas que hayan alcanzado metas en distintos ámbitos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de auto-reflexión en la que los alumnos deben escribir sobre sus metas personales y en colectivo a corto,