Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Carencia de vínculos afectivos en la familia que afectan las relaciones interpersonales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de un juego de dinámica grupal para fomentar el trabajo en equipo y la confianza entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación dialógica y su importancia para prevenir la violencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia presentes en el entorno escolar y familiar.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre las manifestaciones de violencia y las alternativas de comunicación.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre casos de éxito de diálogo para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes formas de expresión artística (pintura, danza, música) y su relación con el diálogo.


• División de los alumnos en gr